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良好的教养在于隐藏我们对自己较佳的评价，以及隐藏我们对他人较差的评价。
　　陈染故作若无其事般伸手往面前桌上的果盘里捏了个草莓，放在嘴里咬着，然后看过他嗯的应了声，说：“睡好了，等你呢，忙完了么？我们什么时候出去啊？”
“是的，和其他浑浑噩噩的动物不一样，我们蓝鹿知道自己的历史，并一直在等待机会的到来。而您，就是我们一直在等待的机会。
故事的结尾并非终点，而是另一种形式的开始。

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